משמעות הטיק (טכנולוגיות מידע ותקשורת) (מה הם, מושג והגדרה)

מהן תקשוב (טכנולוגיות מידע ותקשורת):

התקשוב הוא מערך הטכנולוגיות שפותח כיום למידע ותקשורת יעילים יותר, אשר שינו את דרך הגישה לידע והן למערכות יחסים אנושיות.

ICT הוא הקיצור של טכנולוגיות מידע ותקשורת.

התקשוב הפך את הפרמטרים להשגת מידע באמצעות טכנולוגיות תקשורת (עיתון, רדיו וטלוויזיה), דרך פיתוח האינטרנט והמכשירים הטכנולוגיים החדשים כמו מחשבים, טאבלטים וסמארטפונים , וכן הפלטפורמות והתוכנות הזמינות.

ICTs מוכרים כמוצרים חדשניים שבהם מדע והנדסה עובדים יחד כדי לפתח מכשירים ומערכות הפותרים בעיות יומיומיות. הם מסנתזים אלמנטים של מה שמכונה טכנולוגיות תקשורת או TC (רדיו, עיתונות וטלוויזיה) עם טכנולוגיות מידע.

המידע מתייחס בהקשר זה כדי להעביר נתונים בדרכים חדשניות, הכוללים טקסט, תמונות ואודיו.

התקשורת מתייחסת הכלים המאפשרים ההודעה נשלחה על ידי השולח מפוענחת בצורה נכונה על ידי המקבל. לדוגמה, פלטפורמות מידע למשתמשים.

יש ספקות לגבי כתיבה נכונה של ראשי התיבות, מכיוון שהם מתייחסים לשם עצם רבים. אנשים נקרעים בין איות ICT , ICT או ICT . כדי לציין את הרבים, פשוט הוסף את המאמר הנשי "לאס". לדוגמא: " התקשוב עשה מהפכה בתחום החינוך." לכן נכון לכתוב תקשוב, מכיוון ש"ס "הקטנים נתפסים לרוב כאנגליזם (TIC) והבירה" S "נתפסת בדרך כלל כראשי תואר נוסף למונח, מה שיוצר בלבול.

מאפייני תקשוב

• הם חודרים לכל תחומי הידע האנושי וחיי החברה: הבית, החינוך, הבידור והעבודה. הם הופכים את התהליכים הנפשיים של רכישת ידע; הם אינם מהותיים, מכיוון שמידע בנוי מרשתות וירטואליות; הם מיידיים או מיידית, מכיוון שהגישה למידע ותקשורת מתרחשת בזמן אמת ללא קשר למרחק הפיזי; המידע שיש בו חייב להיות דיגיטלי, בין אם זה טקסט, תמונה או שמע; הם גמישים, מה שאומר שהם יכולים מבנה מחדש על סמך השינויים הנחוצים; הם מנוהלים על ידי עקרון הקישוריות, כלומר הוא מאפשר ליצור אפשרויות תקשורת חדשות מחיבור של שתי טכנולוגיות או יותר; הן אינטראקטיביות, שמשמעותה השתתפות המשתמש באתר תהליך עיבוד מידע והתאמת המשאבים הזמינים לצרכים שלך.

סוגי תקשוב

כשמדברים על תקשוב תוכלו להתייחס לקריטריונים שונים בהתאם להקשר השימוש במונח. כלומר:

1. רשתות. הכוונה הן לרשתות רדיו וטלוויזיה, כמו גם לרשתות טלפון קבועות וניידות, כמו גם לרוחב הפס. מסופים וציוד. הוא מכסה את כל סוגי המכשירים שדרכם פועלות רשתות מידע ותקשורת. לדוגמא: מחשבים, טאבלטים, טלפונים סלולריים, מכשירי שמע ווידאו, טלוויזיות, קונסולות משחק וכו '. שירותים. זה מתייחס לספקטרום הרחב של השירותים המוצעים באמצעות המשאבים לעיל. לדוגמא: שירותי דוא"ל, אחסון ענן, חינוך למרחקים, בנקאות אלקטרונית, משחקים מקוונים, שירותי בידור, קהילות וירטואליות ובלוגים.

תקשוב במקום העבודה

תקשוב הוא חלק מהותי בסביבת העבודה של ימינו. הם מאפשרים אחסון של מסדי נתונים מורכבים, בין שרתים מקומיים או שירותי ענן.

כמו כן, תקשוב הוא דבר בסיסי לפיתוח מסחר מקוון, בנקאות אלקטרונית, עבודות הנהלת חשבונות, חיפוש מידע, בקרת מלאי, ייצור חומר מידע כגון טקסט, שמע ווידאו, וביסודו, תקשורת מיידית ויעילה.

כל זה יכול להשפיע לטובה על פריון העבודה והתחרותיות העסקית, תוך שינוי צורת עשיית העסק.

עם זאת, תקשוב יכול להיות גם מקורות להסחת דעת, מכיוון שהשימוש התכוף, הפיזור והממכר שלהם יותר ויותר גורם לעובדים להתפזר ממשימותיהם, ומגדילים את שכחת השכחה ועיכובים בלתי רצוניים.

תקשוב בחינוך

בשנים האחרונות תקשובי תקשורת מילאו תפקיד מפתח בפיתוח מדיניות ופרויקטים חדשים של חינוך, מכיוון שהם השפיעו על דרך הגישה לידע. הם סיפקו הזדמנות להקל על הגישה לחינוך, פנים אל פנים או במרחק, אך יחד עם זאת היא מהווה מערכת של אתגרים.

במובן זה פותחו שירותי פרוטוקול אינטרנט ופלטפורמות לחינוך, אשר אפשרו לנו לחשוב מחדש על מודלים של הוראה ולמידה. ביניהם אנו יכולים לקרוא לפלטפורמות e-learningig . דוגמאות לפלטפורמות קוד פתוח כוללות בעיקר Moodle, Chamilo, Claroline, ATutor או Sakai. בין הפרסומות שאנו יכולים להזכיר: Blackboard, Educativa, Saba, Almagesto ו- Neo LMS.

בפלטפורמות אלה משתמשים במשאבים כמו לוחות לוח אינטראקטיביים, כיתות וירטואליות בזמן אמת, חדרי דיונים, פורומים, שאלונים, תרשימים, משאבים אורקוליים, ביבליוגרפיה דיגיטלית, מסמכים שיתופיים מקוונים, תיקים, משחקי חינוך וכו '.

גם רשתות חברתיות כמו WhatsApp או Facebook, כלים כמו בלוגים ושירותי ענן, הם כלים חינוכיים לפיתוח ידע על עקרונות אינטראקטיביים ושיתופי פעולה.

היתרונות של תקשוב

• הם מקלים על גישה למידע; זה מעדיף את חיבור הרשת של מרכזים חינוכיים שונים, מרחיב את רעיון הקהילה; הוא מקדם דרכי חשיבה חדשות; הוא מעדיף את העיקרון של בניית ידע שיתופי; זה מאפשר אוריינות דיגיטלית של משתמשים; בתחום השכלה, עזרה לגשר על פער הדורות בין תלמידים למורים; זהו כלי לניהול חינוכי ומינהלי, שכן הוא מאפשר גישה מיידית למאגרי מידע וסטטיסטיקה בכדי לדעת את התנהגותם האקדמית של התלמידים.

חסרונות התקשוב

באופן כללי, ל- ICT יש מערך חסרונות. כלומר:

• מידע הוא בשפע, אך אינו מסודר אלא מפוזר, מה שיכול להיות מכריע; תקשוב יכול להוות מקור להסחת דעת המפזר את הנושא מהמטרה שלו; מכשירים וכלים כאשר הפלטפורמות משתנות ללא הרף, מה שמרמז מאמץ מתמשך ל עדכון; מגביר את הסיכון לפגיעות של נתונים אישיים.

בתחום הספציפי של חינוך, לחסרונות אלה מתווספים הדברים הבאים:

• יש עדיין אי שוויון גדול בגישה לטכנולוגיה בגלל גורמים כמו עוני או היעדר מדיניות חינוך ציבורית. יעילות השימוש בו תלויה בשילוב בתכנית הלימודים בבית הספר. השימוש בתקשורת דורש מרחבים נאותים ומתן צוותים; ללא הכנה מתאימה או תוכנית הוראה מובנית היטב של המדינה, בית הספר והמורה, התקשוב יכול ליצור פיזור במקום למידה. הסיכון לחשיפה לבריונות ברשת עולה משמעותית.