משמעות התיאולוגיה (מה זה, מושג והגדרה)

מהי תיאולוגיה:

תיאולוגיה היא התחום החוקר את טבעו של האל ותכונותיו, כמו גם את הידע שיש לאדם על האלוהות.

המילה תיאולוגיה היא ממוצא יווני θεος או תיאוס שפירושו "אלוהים" ו- λογος או לוגואים המבטאים "לימוד" או "הנמקה". כתוצאה מכך, תיאולוגיה פירושה לימוד האל והעובדות הקשורות אליו.

המונח תיאולוגיה נולד בחיק הפילוסופיה, והוא נצפה והשתמש בו לראשונה בספר הרפובליקה של אפלטון. בהקשר זה אפלטון מתייחס לתיאולוגיה על מנת לבטא את תהליך הבנת הטבע האלוהי באמצעות התבונה.

מאוחר יותר השתמש הביטוי תיאולוגיה על ידי אריסטו כדי להתייחס למחשבה המיתולוגית, ומאוחר יותר, כענף בסיסי בפילוסופיה. התפיסה האריסטוטלית של המטאפיזיקה כוללת, אך לא רק, לימוד של דברים אלוהיים כאחד מנושאיו.

התיאולוגיה התקבלה על ידי הנצרות בין המאות הרביעית ל -5, ומאז, בעולם הנוצרי, נחקרו הפילוסופיה והתיאולוגיה כחלק מאותה תחום עד לרנסנס. כלומר, התיאולוגיה נחשבה לענף של פילוסופיה עד שהחילון העדיף את עצמאותם זה מזה.

כל הדתות מיישמות לימודי תיאולוגיה. במובן זה ניתן לדבר על תיאולוגיה אברהמית (יהודית, נוצרית, איסלאמית), מצרית, יוונית, נורדית וקלטית, כדי לצטט את הדוגמאות הנפוצות ביותר.

אתה עשוי להתעניין גם ב:

• מטאפיסיקה. פילוסופיה.

סניפי תיאולוגיה

כתחום מחשבה ניתן לדבר על סוגים שונים של תיאולוגיה או ענפי תיאולוגיה בהתאם למטרתם הכללית. בשלב הבא, נסתכל על הסוגים העיקריים של התיאולוגיה, שמהם צצים פרשנויות שונות.

תיאולוגיה טבעית או רציונאלית

תיאולוגיה טבעית, המכונה גם תיאולוגיה רציונלית, מבוססת על חקר האלוקי מבלי לקחת בחשבון גילויים על טבעיים, מחקרים או ניתוחים של הספרים השונים המרכיבים את הכתובים או חוויות דתיות. תלמידי התיאולוגיה הטבעית מאשרים שכאשר מתבוננים בטבע האלוהי בא לידי ביטוי, כמו גם כל מה שנוצר על ידי האלוהות.

תיאולוגיה דוגמטית וחשופה

תיאולוגיה דוגמטית היא כזו שחוקרת את העקרונות התיאורטיים שעליהם מתרכזת האמונה באלוהות, ואשר נלקחים כאמיתות גלויות. בהתחלה נצפו אפולוגטיקה או תיאולוגיה יסודית כתיאולוגיה דוגמטית. אפולוגטיקה מורכבת מהגנה על עמדה מנקודות מבט שונות של אמונה ונגזרותיה. עם הזמן, שני המדעים נעשו עצמאיים, והותירו תיאולוגיה בסיסית בחקר האמונה, הסיבה שלה, מאפייניה ויסודותיה ביחס לדתות אחרות.

תיאולוגיה מוסרית

תיאולוגיה מוסרית מתייחסת לענף או מגמה של תיאולוגיה שמטרתה לשקף את הרעיון של טוב ורע והשלכותיו בהתנהגות אנושית. הוא לוקח כנקודת המוצא שלו את העקרונות התיאולוגיים השולטים בסולם הערכים של מערכת אמונה דתית מסוימת.

אשתולוגיה

האשטולוגיה היא ענף תיאולוגיה החוקר במיוחד את הסוף האולטימטיבי של הקיום האנושי וההיסטוריה. זה נחקר על ידי רעיונות טרסמונדו. לדוגמה, רעיונות השמיים, הגיהינום, הכור המצרף, הדס, Sheol, גלגול נשמות וכו '. זה משקף גם את גורל האנושות והיקום.

פנאומטולוגיה

פנאומטולוגיה או פנאומטולוגיה הוא ענף התיאולוגיה העוסק בחקר יצורים רוחניים או תופעות רוחניות. הוא עוסק במושגים כמו רוח, נשימה, נשימה, רוח, הקשורים לכוחות נסתרים אך מורגשים. במקרה של הנצרות, למשל, חקר הפנאומטולוגיה במיוחד את טבע רוח הקודש.

תיאולוגיה נוצרית

עבור הנוצרים, התיאולוגיה היא כלי חיוני בחקר התורה שנחשפה במקרא. ישנם שלושה קווי פרשנות רחבים: תיאולוגיה קתולית, תיאולוגיה אורתודוכסית ותיאולוגיה פרוטסטנטית. אחד מהם מבסס את מחקריו על שתי תעלומות:

• התעלומה הכריסטולוגית המתמקדת בחייו של ישוע הנוצרי מלידתו ועד מותו, והתעלומה הטריניטרית שבבסיסה הכרת אלוהים יחיד תחת דמויות האב, הבן ורוח הקודש.

תיאולוגיה נוצרית באה לידי ביטוי גם בתיאולוגיה דוגמטית, תיאולוגיה מוסרית, אסתולוגיה או פנאומטולוגיה. אך בנוסף, הוא מפתח כמה סניפים משלו. אנו נקרא כמה מהחשובים להלן.

תיאולוגיה מקראית

התיאולוגיה המקראית, כפי ששמה מעיד, אחראית על חקר וניתוח הספרים השונים המרכיבים את כתבי הקודש, עליהם מבססים הנוצרים את אמונותיהם ואורח חייהם.

כריסטולוגיה

כריסטולוגיה היא חלק ספציפי מהתיאולוגיה הנוצרית שמרכז העניין שלה הוא חקר האדם של ישוע מנצרת, מחשבתו ואופיו. במובן זה, לימוד קטעים כמו הגלגול, הטבילה, השתנות, תשוקה, תחייה, בין השאר, הוא מהותי.

תיאולוגיה שיטתית

תיאולוגיה שיטתית מאפשרת לנו לארגן ולהבחין בהתרחשויות עכשוויות עם האירועים המסופרים בספרי המקרא השונים. כלומר, זה שואל על פרשנות כתבי הקודש בחוויה הקונקרטית וההיסטורית של הנושא המאמין.

תיאולוגיה של חינוך

התיאולוגיה של החינוך מתייחסת למחקר התיאולוגי והרהור על התפתחותו של האדם, כלומר התבגרותו האנושית, המבוססת על התהליך החינוכי. במובן זה, הוא מבין שהחינוך אינו מוגבל רק ללימודים פשוטים אלא יש לתפוס אותו כסימן לתרבות התקופה. לפיכך זוהי קריאה לחינוך שניתנו על ידי בתי ספר קתוליים לכוון מחדש את מטרת ההקמה שהם מציעים.