גישה או כישרון? כאשר אנו שומעים את שני המונחים הללו אנו נוטים לחשוב על מושגים דומים ואף נוטים לבלבל ביניהם לעתים קרובות מאוד , וזה נפוץ מאוד.
אבל המציאות היא שהם לא יכולים להיות שונים יותר, שכן האחד עוסק ביכולות שלו, בעוד השני מתייחס לטמפרמנט של כל אדם, שמתמזגים כדי לתת לנו את האיכות הייחודית שכל אחד מחזיק ומבדיל אותנו.
אז אם הם שונים למה אנחנו מבלבלים ביניהם? זאת בשל העובדה ששני המונחים פועלים ישירות ביחסי הגומלין שלנו עם העולם, באופן שבו אנו מציגים את עצמנו אליו וכיצד אנו מתגברים על מכשוליו כדי לבלוט.לפיכך, גם הכישרון וגם הגישה רוקדים מסונכרנים בתוך האישיות שלנו כדי ליצור שלם.
אם כי אם אתה עדיין לא יכול לראות את הפערים בין אלה, אל תדאג. במאמר זה תראו את ההבדלים בין גישה לכישרון.
מהי גישה ומהי כושר?
תחילה אנו הולכים להגדיר את שני המונחים האלה כדי שתוכלו ללמוד כיצד השניים שונים.
מה אנחנו קוראים גישה?
זה מתייחס למכלול הערכים, האמונות, הדעות והתגובות שיש לנו לעולם, שהוא יציב יחסית בזמן , מתחילים להיווצר מנעורים ולהתיישב בבגרות. הודות לעמדות אלו, אנו פועלים בצורה מסוימת כאשר אנו מתמודדים עם אירועים ומכשולים שונים, כמו גם ההשלכות הרגשיות הכרוכות בכך.
הוא גם אחראי לאופן שבו אנו מתקשרים עם גירויים סביבתיים ומתייחסים לאחרים. זה נובע הודות למערכת היחסים שנוצרה מהאינטראקציה שלנו עם גורמים חיצוניים, תכונות תורשתיות, מאפיינים אבולוציוניים, כישורים ותכונות של האישיות שלנו.
מה אנחנו יודעים לפי כושר?
כשרון הוא שם נרדף ליכולות שכולנו צריכים להתמודד עם משהו ספציפי כלומר, מדובר ביכולות שיש לנו להפוך אותנו לאידיאליים כדי להשיג מטרה או לבצע פונקציה. למשל, הכישורים שיש לנו לעבודה שלנו, להצטיין בלימודים, לספורט או לכישרון מיוחד.
לכן, כישורים קשורים קשר הדוק לאינטלקט וליכולות הקוגניטיביות שלנו, המופעלות כך שנוכל לתפקד ביעילות בכל תחום בו נחליט לפעול ולהתפתח.
הבדלים עיקריים בין גישה לכישרון
למד להלן את ההבדלים בין שני המונחים האלה, כדי שתוכל לדעת כיצד לזהות את הכישורים והעמדות שלך.
אחד. רכיבים
באשר לעמדות, אנו יודעים שהן מורכבות משלושה מרכיבים המקיימים אינטראקציה זה עם זה. שהם:
1.1. קוגניטיבי
מתייחס לייצוג הנפשי שיש לנו לפני גורם כדי להיות מסוגלים לפעול על פיו. כדי שנוכל ללמוד אותו, להעריך אותו, לתפוס אותו ולשפוט אותו כדי לגבש את הגישה.
1.2. התנהגותי
דבר על ההתנהגות הספציפית שלנו כלפי אותו גורם שניתחנו בעבר. זו יכולה להיות תגובה נטייה או מודעת.
1.3. משפיע
הן תחושות שליליות וחיוביות שגורם זה מייצר ומפתח בנו. הרגשות האלה הם שמייצרים את הגישה.
הואיל ועם כישורים, אלה מורכבים מהיכולות המנטליות והקוגניטיביות שלנו. מה שיכול להיות מושפע לפי רמת הזריזות, הידע והכישרון על משהו ספציפי. אז, כל אלה משתלבים כדי להשיג מטרה.
2. פונקציות
תפקידם העיקרי של מיומנויות הוא לרכז את כל היכולות המנטליות שלנו להכין את עצמנו למצב, כדי שנוכל לבצע אותו בצורה הטובה ביותר ואפילו לבלוט. כל זאת הודות לעובדה שאנו משתמשים בהיגיון, בהבנה מילולית ובכתב, ריכוז, קשב, יצירתיות, זיכרון, מיומנויות וקואורדינציה.
למרות שיש לגישה תפקיד אינסטרומנטלי, היא עוזרת לנו להבין וללמוד את הסביבה על מנת להסתגל אליה, ליצור אינטראקציות ולהתחבר לסובבים אותנו ולהביע את דעותינו. היא גם מאפשרת לנו להיות גבוהים הערכה עצמית ומצדיקה כל מעשה שבוצע..
3. מָקוֹר
למרות ששניהם חולקים את הנטייה להיות גם טבעיים וגם נרכשים.
אנו יכולים לומר שליכולות יש יותר לעשות עם אלמנט אינטלקטואלי והגיוני, שבו כל היכולות המנטליות המעולה שלנו עומדות במבחן כדי לבצע משימה.
בעוד שעמדות עולות עקב האינטראקציה של הסביבה, ההתנהגות שלנו, התפיסה שלנו והרגשות שאלו מייצרים בנו לפעול בהתאם למצב.
4. הפגנות
כיוון שלעמדות יש מרכיב התנהגותי ורגשי, קל לבוא לידי ביטוי חיצוני. אז זה הופך לכרטיס הביקור שלנו לפני שאר האנשים.
מצד שני, כישורים קשורים לתהליך פנימי ברובו, המתרחש במוח שלנו, ולמרות שאנו יכולים לצפות בו בתוצאות של היעדים שהושגו, הוא הופך לביצועים שלנו.
5. חבר'ה
יש כמה סוגים של גישות וכישורים, אז עכשיו אתה יודע שזה לא אלמנט בודד, אלא אוסף של פעולות רבות שיכולות לעבוד באופן גלובלי או ספציפי, תלוי בכל אירוע.
סוגי מיומנות
פגוש את כל כישורי הכישורים שפועלים במוחנו.
אחד. מיומנויות מספריות
אלה מתייחסים לקלות, הבנה וביצוע של בעיות הקשורות למתמטיקה.
2. כישורים מופשטים או מדעיים
זו היכולת להבין ולהמחיש מושגים מורכבים הדורשים מחקר נוסף.
3. מיומנויות חזותיות-מוטוריות
זו היכולת והתיאום של תנועות עדינות וגסות, בין המוח לשרירים.
4. יכולות מרחביות
זה מתייחס לכל מה שקשור לטיפול נכון בגיאומטריה, מידות וחללים.
5. יכולות מכניות
עם זה נוכל להבין כל מה שקשור לתנועות.
6. מיומנויות מנהל
הם קשורים ליכולות מנהיגות קבוצות, תכנון וניהול.
7. יכולות ורבליות
הם אלו שבאים לידי ביטוי כאשר מבינים כל מה שקשור לשימוש ויחסים בין מילים וטקסטים.
8. כישורי שכנוע
זו היכולת לתקשר כדי להשיג טיעון, הרשעה או צו.
9. חֶברָתִי
זה מופעל בעת אינטראקציה ויצירת קישורים עם אנשים אחרים סביבנו.
10. אמנותי-פלסטיק
אלה הכישורים והיכולות לקראת אומנות ואומנות. משימוש בצבע ועד ליישום נכון של צורות והערכה לאסתטיקה.
סוגי עמדות
תנוחות קצת יותר מורכבות, מכיוון ש- מחולקות למקטעים שונים בהתאם ל'שימוש' שלהן, אז שימו לב.
אחד. עמדות לפי ערכיות רגשית
זה משקף את נקודת המבט שלנו כלפי העולם.
1.1. חִיוּבִי
אפשר לומר שזו הגישה הכי מחמיאה וזה שהכי מניע אנשים לקבל. מכיוון שבזכות זה אנו יכולים להתמודד עם העולם בצורה אופטימית יותר ולכן, קל יותר להשיג את המטרות שלנו אבל מעל הכל להימנע מלשחוק את עצמנו בתהליך.
1.2. שלילי
זו הדרך להסתכל על הסביבה בצורה שלילית או פסימית. זאת אומרת שהכל קשה מדי, שהם לא היו הוגנים כלפינו או שאנחנו לא יכולים להתמודד עם מה שיש לפנינו.
1.3. ניטראלי
זה היחס חסר פניות שאנחנו חייבים לקיים כלפי משהו כדי לא לתת לו עדיפות או ערך בלתי הוגן. זו אחת הגישות הקשות ביותר להשגה.
2. עמדות לפי אוריינטציה פעילות
אנו מדגישים עמדות אלה על סמך הביצועים שלנו.
2.1. יזום
מאופיינת בהיותו גישה היוצאת בחיפוש אחר פעולות ואוטונומיה, לטובת שיפור והעלאת הביצועים של האדם עצמו בפעילות. אז זה אידיאלי לפתור כל בעיה בצורה יצירתית ויעילה. מה שנותן לנו מגוון עצום של אפשרויות.
2.2. תְגוּבָתִי
מצד שני, גישה זו מתייחסת לפעולות שאנו נוקטים אך שניתנות בהתאם להחלטות של צד שלישי. אלו הן פעילויות פסיביות יותר שזקוקות תמיד לאישור ואישור.לכן, זה לא משאיר מרווח כה רחב להתנסות או לבלוט, שכן אנחנו תמיד קשורים לחומרים שמסופקים לנו.
3. עמדות לפי המוטיבציה שלנו
הם מניעים אותנו להשיג דברים חדשים
3.1. שֶׁל אַהֲבַת הַזוּלַת
אין ספק שכבר שמעתם את המושג הזה, זה בערך כל מה שאנחנו עושים ללא אנוכיות. שמטרתו להשיג הטבות לכמה אנשים במקום לעצמו. לכן, לפעמים אנחנו לא מקבלים שום שכר או הכרה, מלבד הסיפוק שבעזרה לזולת.
3.2. מעוניין
במקרה ההפוך, יש את הגישה האינטרסנטית, שבה הפעולות שלנו תמיד עולות בקנה אחד עם השגת מטרה שמשרתת רק אותנו. לא משנה אם הצרכים של אנשים אחרים עשויים לפעמים להיות מעורבים. זה יכול להיות ברור או באמצעות מעשים עקיפים.
4. עמדות על פי מערכת היחסים עם אחרים
זה מה שאנחנו מציגים בעת אינטראקציה עם הסובבים אותנו
4.1. משתף פעולה או אינטגרטור
הוא זה שמקדם אינטראקציה ושיתוף פעולה בין אנשים בקבוצה, במטרה להשיג מטרה.
4.2. פַּסִיבִי
גישה זו יכולה לנבוע מחזון חיים שלילי ופסימי. שבו אתה נמנע מלהתמודד או להתקרב למצב בכל מחיר כי אין לך את היכולת להתגבר עליו.
4.3. מטפל
משתמשים בו בהתנדבות ובמודע כדי להשיג מטרה שתועיל לנו באופן אישי, תוך שימוש בכל הסובבים אותנו למען האינטרסים שלנו.
4.4. תוֹקפָּנִי
עם גישה זו, אנשים מתמודדים עם הבעיות שלהם בצורה אלימה, הן מילולית, התנהגותית או פיזית. אתה עושה זאת כדי להוכיח את דבריך כדי שאף אחד לא יוכל להתנגד לכך.
4.5. מַתִיר
זה מאופיין באותם אנשים שנוטים לשחרר כמה דברים שהם מחוץ לנורמה. במילים אחרות, יש להם גמישות קיצונית, עד כדי התרת סטיות.
4.6. אסרטיבי
זו הגישה החיובית ביותר לתקשורת. מדובר ביכולת לקיים אינטראקציה עם אנשים עם איזון בהבעת דעותינו ולא לתת לעצמנו להכפות על ידי אחרים.
5. עמדות לפי הערכת גירויים
זו הגישה שבה אנו משתמשים כדי להעריך את כל המצבים.
5.1. רִגשִׁי
זה שמציב את התגובות הרגשיות שלנו למצבים מעל, כמעט ללא שליטה. מה שמוביל אותנו להעריך את הערך הסנטימנטלי של אחרים, אבל מה שיכול לערער אותנו.
5.2. רַצִיוֹנָלִי
מצד שני, גישה מסוג זה מאפשרת לנו לנתח באופן רציונלי ופונקציונלי מצב כדי למצוא את הפתרון הטוב ביותר האפשרי. עם זאת, זה יכול להניח בצד את רגשותיהם של אחרים.
האם אתה יכול עכשיו להבדיל בין הגישות והכישורים שלך?